Для вирішення основних завдань дошкільний заклад звернувся до питання залучення різних, як стандартних, так і нестандартних здоров'язбережувальних технологій в практиці роботи з дітьми. На сьогодні в дошкільному закладі склалася ціла система здоров'язбережувальних технологій, які практично релізуються в роботі з дітьми з метою збереження та зміцнення їх здоров'я.

Здоров'язбереження - складний процес, забезпечення якого передбачає виконання ряду умов.

Види здоров'язбережувальних технологій

Профілактично-лікувальні технології:

•   Аромотерапія,електроаерозольна терапія.

•   Різні види самомасажу, ходіння по доріжках здоров'я, загартувальні процедури тощо.

Оздоровчі  технології терапевтичного спрямування:

• пісочна терапія (сендплей); 

• музична терапія;

• ігрова терапія (для дітей, які потребують певних корекційних впливів).

Інноваційні оздоровчі технології:

• елементи художньої гімнастики;

• пальчикова гімнастика;

• дихальна та звукова гімнастики;

• психогімнастика (вправи, ігри,етюди, пантоміми);

• ігровий стретчінг.    

    Для втілення в життя поставлених завдань, колективом закладу проведена значна робота по зміцненню і оновленню здоров'язберігаючого простору, який включає в себе:

• спортивний зал з раціонально підібраним фізкультурним та спортивно-ігровим обладнанням (понад 10 років);

•  фізкультурні куточки;

• куточки здоров'я, масажери та ін.

   Широко використовується нетрадиційне фізкультурне обладнання:

• тунель для прокочування м'яча та різноманітних підлізань;

• різнокольорові сліди;

• художні доріжки;

• жорсткі килимки;

•  парашути;

•  природний матеріал для виконання загальнорозвиваючих вправ, що стимулює біологічно активні точки;

• яскраво оформлені предмети та інвентар для виконання загальнорозвиваючих вправ та ін.

 

     В систему роботи дошкільного закладу впроваджуються інноваційні технології з фізичного виховання такі, як: фітбол-аеробіка, стретчінг, степ-аеробіка, система вправ Пілатес на заняттях з фізкультури та в руховому режимі для дітей і визначили етапи впровадження кожної з технологій. Як показує досвід роботи, дані технології можуть бути ефективним доповненням до державних програм. Використання м'ячів-фітболів дозволяє збільшити рухову активність дітей протягом дня.

Система вправ Пілатес - зорієнтована на баланс та гармонію всього тіла, в якій основний акцент спрямований на пластичність, розтяжку та планомірний розвиток усіх м'язів.

    Дуже цікавий і дієвий вид аеробіки - степ-аеробіка. Це ритмічні рухи вгору-вниз на спеціальній платформі. Такі вправи розвивають рухливість у суглобах, формують склепіння стопи, тренують рівновагу, серцево-судинну, дихальну систему.

Кожна дитина на заняттях знаходить фізичне і моральне задоволення, отримує заряд енергії та бадьорості, а також "море"позитивних емоцій.

     Одна з технологій, що використовується в роботі з дітьми – стретчінг (розтяжка). Це комплекс вправ, призначений для того, щоб м'язи були еластичними, а суглоби гнучкими й рухливими.

     Діти з великим задоволенням займаються у надувному басейні, де вчаться вмінню поводити себе у воді, грають, розважаються, загартовуються. Все це сприяє оздоровленню, фізичному розвиткові, позитивно впливає на всі системи організму дитини.

Кожна дитина на заняттях знаходить фізичне і моральне задоволення, отримує заряд енергії та бадьорості, а також "море"позитивних емоцій.

     Одним із важливих напрямків діяльності ДНЗ є корекційна робота з дітьми. З цією метою функціонує група для дітей з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення. Учитель-логопед Кутняхова А. І. діагностує мовленнєвий розвиток дошкільників, планує і проводить корекційну роботу з постановки звуків мови, автоматизації звуків у складах, словах, реченнях, зв'язному мовленні. Проводить релаксацію, дихальну, пальчикову й артикуляційну гімнастики, масаж, ігротренінг, казкотерапію, логоритміку, розвиває фонетико-фонематичний слух.